Как преодолеть конфликт с вашим подростком

17 июня 2013

Ваш сын или дочь уже выросли и превратились в подростка. Сложный возраст -  скажите Вы. Постоянные конфликтные ситуации в семье. У него  на все есть свое мнение, и вам кажется, что ваш подросток совершенно не хочет вас уважать и слушать. Можно ли этого избежать или просто сделать конфликты не такими острыми? Возможно, вам помогут некоторые принципы позитивного воспитания, которые могут изменить ваш взгляд на некоторые ситуации вашей семейной жизни.

Понимаем подростка.

Прежде всего, если ваш ребенок бунтует, задумайтесь, что им движет. Причина всегда есть, и это не сложный  возраст. Подростковый возраст - это катализатор, он усиливает и обостряет проблемы ребенка, но не является первопричиной. Поэтому всегда старайтесь вникнуть в проблемы ребенка. Если вам кажется, что то, о чем сейчас переживает ваш сын или дочь не важно, то это ошибка с вашей стороны. Дети разного возраста зачастую не могут видеть своих проблем со стороны, поэтому они им кажутся неразрешимыми или очень сложными. Задача родителя помочь ребенку справиться с ними. Для этого  существуют разные прямые и косвенные способы.

Просим, а не приказываем подростку.

Просить вашего ребенка о помощи – это позитивный метод воспитания. Он имеет двойное преимущество. Первое, вы быстрее получите положительный ответ от вашего подростка, если попросите  его, тем самым покажите его нужность и важность его действий для вас. Второе, вы своим примером указываете на модель правильного поведения в семье и обществе, которая поможет вашему ребенку быстрее получить желаемое в дальнейшем.

Как правильно просить подростка о помощи?

Формируйте свою просьбу четко и конкретно. Из вашей просьбы должно быть ясно, что вы хотите. Не рассчитывайте на немедленное выполнение. Ребенку нужно время на завершение дела, которым он занимается в данный момент,  поэтому просите ребенка что-то сделать заблаговременно. Пусть он сам учиться планировать свои дела.

Обязательно сделайте акцент на важности вашей просьбы, чтобы ребенок отнесся к ней с должным вниманием.

Слушаем подростка и говорим с ним.

Если ваш подросток не выполняет вашей просьбы, не надо начинать «читать нотации», тем более кричать. Очень часто подобное поведение усугубляет ситуацию и начинает конфликт. Пусть ребенок приведет свои аргументы, почему он отказывается выполнять вашу просьбу. Вы же со свой стороны должны его выслушать и обсудить с ним его решение. Возможно, ваш ребенок не понял, насколько для вас важна его помощь. И вам стоит еще раз рассказать ему, как вам обоим это нужно.

Поощряем, а не наказываем подростка.

Если же подросток отказывается от выполнения просьбы после разговора с вами,  попробуйте предложить ему то, что ему очень нравиться, в случае если он выполнить вашу просьбу. Это называется поощрением. Если ребенок ведет себя, так как вы просите, вы его поощряете. Некоторые усмотрят в этом методе некоторое задабривание. Однако если посмотреть на вашего ребенка, как на личность со своими жизненными интересами и пристрастиями, то поощрение становиться стимулом, для достижения лучших результатов.

Контролируем свое поведение и поведение подростка.

В ситуациях, когда конфликт неминуемо назревает и подросток категорически отказывается с вами сотрудничать, как быть? 

Вам ни в коем случае нельзя поддаваться эмоциям. Когда вы срываетесь, начинаете кричать и спорить с вашим подростком, вы сразу же  ставите себя на одну ступень с ним. Но вы же не его ровесник, вы, родитель - главный в семье и должны показать это своему ребенку. Поэтому вы должны повторять свою просьбу совершенно бесстрастно. Начать нужно со слов: «Я хочу, что бы ты сделал…». Не обращайте внимания на отговорки и яростные протесты. Просто стойте на своем, спокойно и непоколебимо до тех пор, пока не получите желаемого результата.

В дальнейшем ваш ребенок поймет, что для вас действительно важна его помощь, и он будет сотрудничать с вами значительно эффективнее.

Итак, подытожив статью, повторим основные принципы для общения и сотрудничества с вашим подростком:

Понимаем подростка.

Просим, а не приказываем подростку.

Слушаем подростка и говорим с ним.

Поощряем, а не наказываем подростка.

Контролируем свое поведение и поведение подростка.

Источник: Воспитание.net